BioTop點子工作室

在有趣的生物(Bio)教學領域中
形成任務導向夥伴關係(Task-Oriented Partnership)的專業成長社群
一起吃喝玩樂也一起學習成長。
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從前從前,魯夫、索隆,和陸續加入的香吉士、騙人布、娜美、喬巴、羅賓、佛朗基、布魯克...
搭上黃金梅莉號、千陽號,航向每個冒險任務,一起打拼一起分贓一起把錢花光光....
咦?怎麼扯到這邊來了?........喂!老大!拿錯劇本了啦啦啦~~~

2010年11月7日 星期日

生物趴辣客2心得--蘭part1

生物趴辣客2—心得part1(文蘭)


生物趴辣客2處處有驚奇,感謝主辦單位與工作夥伴。

很忙,非常忙。今天(991103)下午學校運動會預賽,在太陽下一站兩個小時。
但此時將近午夜還捨不得去睡。因為…………希望有機會能參加由阿簡老師策劃,熱血生物老師參與的生物趴辣客3 ,精彩可期。

我要努力交作業了。

關於「芹菜有漏洞」

請問MaRko大大,
最近要做芹菜實驗了,上禮拜有小嘗試一下,但沒有成功比較出有葉和無葉的蒸散差異,
我上網搜尋了您和蘭老師帶的科展資料,
也嘗試在芹菜葉葉柄分叉處下方割了約3公分的縱痕,
但是,不知道是不是割痕沒有深達中空處的關係,
20分鐘後仍看不出兩組的差異。

我是用兩個50ml量筒,分別插入三支芹菜,(學校老師說團結力量大)
但是會因為選的芹菜粗細很難平均,有的芹菜我無法插到量筒底部,
其實不太懂插到底部的用意為何?

另外,請問芹菜摘除葉片的時間點,是在插入量筒後還是插入前摘除比較好?

實際上課時,要怎麼讓各小組同時開始計時,如果在只有一個計時器的情況下,
是要叫學生自己用手錶計時嘛?
因為芹菜是統一放在一個大水盒中,要在水中切除根部、切縱痕,然後馬上同時放入各組,
好像會有困難,我在想是不是老師先切好、摘好葉子,然後叫各組過來各取一株到量筒內,
再加紅墨水到10ml刻度,再開始統一計時?

對於讓學生能在45分鐘內完成實驗、看到結果、寫好記錄簿,感到很煩惱,
麻煩MaRko大大解惑,謝謝!!