BioTop點子工作室
在有趣的生物(Bio)教學領域中
形成任務導向夥伴關係(Task-Oriented Partnership)的專業成長社群
一起吃喝玩樂也一起學習成長。
*****************************************************
從前從前，魯夫、索隆，和陸續加入的香吉士、騙人布、娜美、喬巴、羅賓、佛朗基、布魯克...
搭上黃金梅莉號、千陽號，航向每個冒險任務，一起打拼一起分贓一起把錢花光光....
咦？怎麼扯到這邊來了？........喂！老大！拿錯劇本了啦啦啦~~~
這個真的超可愛，話說這種渦蟲長的很「典型」，就是課本跟玻片都有的通常是這種，可是之前無脊椎實驗的時候老師帶來的都是長得像箭頭的那種!~
回覆刪除謝謝Peggy的分享。But...
回覆刪除其實，我心裡一直有個疑惑：
為什麼教科書都喜歡放水螅被腰斬的例子來誤導師生？
我不喜歡學生上課問大卸八塊、碎屍萬段這類的問題，居心可議。
教科書放這個被切的例子，感覺像嗜血媒體一樣喜歡聳動的題材。
其實還有很多自體扭斷生殖的例子，
老師這樣強調，也容易誤導學生以為所有再生修復都是斷裂生殖。
有兩個網站可以參考一下：
http://www.wretch.cc/blog/songshowlin/20557095
http://edumeme.blogspot.com/2012/02/blog-post_26.html
現在要徵求「渦蟲自體主動扭斷」的影片，有找到的老師們帆請回覆在此留言下面，感謝。^^"