BioTop點子工作室

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咦?怎麼扯到這邊來了?........喂!老大!拿錯劇本了啦啦啦~~~

2010年9月20日 星期一

BIO牌介紹及相關檔案

我是王尊玄,介紹之前設計的BIO牌讓大家了解

BIO牌介紹:

1.BIO牌是由四位作者所共同完成的:彰師大生物系 王尊玄;潘夢竹;高君瑋;李婉瑜
2.BIO牌是一副由54張牌所組成的牌,包含生態物種牌及功能牌
3.牌的玩法須熟悉生態物種與生態系的連結關係,及運用多種功能不同的功能牌來出牌,先出完的玩家即為贏家,達到寓教於樂的目的







一、 BIO牌介紹

BIO牌數共54張,分別為生態牌10張,功能牌14張。生態牌包含四種生態系:潮間帶、珊瑚礁、熱帶海岸以及森林生態系各10張;功能牌包含"2""反轉""跳過""生態系指定"2張;"4"2張;潮間汙染、珊瑚白化、海岸侵蝕、森林砍伐各1張,共54張紙牌。

二、 遊戲玩法

1、在遊戲一開始,發給每位玩家七張牌,而剩餘的牌則牌面向下,置於桌面中央做為牌堆。先翻出牌堆中最上面的一張牌放在桌面上做為引牌,第一位出牌者便依照引牌的動植物打出與引牌相同生態系的牌。舉例來說:引牌為珊瑚礁生態系的"小丑魚",下一位玩家必須打出同屬珊瑚礁生態系的動植物或功能牌。若是出錯,則必須在從牌堆中拿二張牌作為懲罰。

2、玩家遇到沒有可出的牌時 ,必須從牌堆中拿取一張牌做為您手中的持牌。

3、玩家當手中持牌只剩一張時(在打出倒數第二張牌時),必須先喊聲"BIO"以提醒其他玩家,如果您忘了喊,就必須再從牌堆中拿取兩張牌做為懲罰。

4、功能牌可以在任何狀況下打出,玩家可以加以利用以贏得比賽。

三、 牌卡內容簡介

1功能牌說明及應用:

第一種功能牌為「加2

當玩家打出此牌時,除非下位玩家也有相同牌可出,並使牌面效果加倍,否則下位玩家須從牌堆中取出兩張牌做為處罰。而如果遊戲開始的引牌是的話,第一位出牌者需取兩張牌做為持牌,並將出牌權輪給下一家。

第二種功能牌為「反轉」

當玩家打出此牌時,則出牌的方向要反轉(若原輪流方向是順時鐘進行的話,此時出牌的輪流方向則要轉為逆時鐘方向)反之亦然。而如果遊戲開始的引牌是的話,則遊戲輪流方向相反,並由第一家指定生態系種類。

第三種功能牌為「跳過」

當玩家打出此牌,下一位玩家的出牌權會被取消,直接輪到下一家出牌。如果遊戲一開始的引牌是的話,第一位出牌者就不能出牌了,改由下一位玩家出牌。

第四種功能牌為生態系指定

本牌可以在任何狀況下打出來,不必顧慮當時是何種生態系。當玩家打出此牌的時候,該玩家可指定下一位玩家必須要出生態系。如果遊戲開始的引牌是的話,第一位出牌者便可自由指定生態系並出牌。

第五種功能牌為4

當玩家打出此牌時,除非下位玩家也有相同牌可出,並使牌面效果加倍,否則下位玩家須從牌堆中取出四張牌做為處罰。如果遊戲開始的引牌是此的話,則此牌作廢,再翻開下一張牌做為新的引牌

第六種功能牌為「潮間汙染、珊瑚白化、海岸侵蝕、森林砍伐」

此種牌可以在任何狀況下由玩家打出,打出此牌時,所有玩家必須將手中被指定的生態系的牌丟出,並抽取三張新牌,使用此牌者則只需抽一張,並指定接下來的生態系種類。舉例:丟出"潮間汙染",則所有玩家手中潮間帶生態系的動植物牌要全數丟出,並抽取新牌。

2、生態牌說明

※本遊戲動植物共包含台灣的四個生態系

潮間帶生態系:石蓴、海木耳、文蛤、環紋蛤、和尚蟹、弧邊招潮蟹、彈塗魚、蝦虎魚、大杓鷸、水筆仔

珊瑚礁生態系:小丑魚、氣泡珊瑚、石狗公海蟑螂紫點海葵、獅子魚、黑背蝴蝶魚川紋笛鯛光鰓蟲硨磲貝

熱帶海岸生態系:蘇鐵、岩岸島蜥棋盤腳欖仁津田氏大頭竹節蟲、草海桐、林投、黃槿、濱刺麥、蓮葉桐

森林生態系:奇異高腰蝸牛、咬人貓、斯文豪氏攀木蜥蜴、毛地黃、姑婆芋、竹節蟲、人面蜘蛛、酒紅朱雀、山羌、台灣葉鼻蝠
四、計分方法

l 本活動遊戲時間一局為15分鐘。

l 時間未到,牌全部出完者依順序先後可得35302015分。

l 若時間到了,手中尚有牌者則依手中持牌數由寡至多可得15131197531分,並計算持牌牌數。

l 最後再依小隊隊員得分加總算計小隊總分。

l 同分者餘牌牌數較少者高分。

l 分數採用互評制,如遇生態系或動植物有疑慮請舉手詢問助教。

下列為互評表格

小隊編號
隊員名字
持牌數(全部出完寫0)
得分
總持牌數 / 總分
總持牌數 / 總分






五. 預期成果:

藉由BIO牌中的四個生態系:森林、潮間帶、珊瑚礁、熱帶海岸生態系,並融合桌上益智遊戲的功能牌規則,讓同學們能在輕鬆的玩樂過程中,熟悉不同生態系的代表生物,其中還有加入各生態系當中的天災人禍現象,例如:森林砍伐、潮間汙染、珊瑚白化、海岸侵蝕等生態議題,使同學們了解大自然中不同生態系中物種多樣性的重要,引導同學要關心周遭環境的變化並培養資源永續經營的觀念。



1 則留言:

  1. 影片加上文字說明的確很清楚,但是如果可以找幾個人一起玩一次的話會印象更深刻。昌宏老師玩過之後有想出新玩法喔!也許可以互相交流一下 ^^"

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