怎麼在合作學習的課室記住學生

        合作學習的分組座位不像傳統的排排坐，沒有導師寫好印好的座位表可以對照，所以更不容易記住誰是誰。但是每個人的名字都是對他最重要的語言符號，能夠當場叫出學生名字的師，師生互動加分很大，所以還是要想辦法記住他們。

       我的方法是第一堂課趁點名時念一次學生的姓名，接下來每個人發一張B4白紙，對折兩次摺成1/4。

    接著兩旁往內摺並重疊，就會形成三角形桌牌，請學生在中央兩欄橫寫上名字座號之前，先看一下方向。

                                

                             我會先做示範：(摺好的底部用筆袋或擦子等暫時壓住)

         這時可以趁機鼓勵學生進行的第一次的合作：幫不會做的同學做、字漂亮或動作快的幫對方寫，有粗筆的不易吝惜借組員…然後我會刻意公開誇某某組寫得好大好清楚、某某組居然有立體字、哪個人有彩色花邊等等…當我直接叫名字出來之後，師生距離瞬間就拉近了！