因為不用心，所以要帶"心"

某天接到一位導師緊急的電話
「魷魚老師~~有學生帶了顆血淋淋的東西，好可怕！你快來！！！」

導師：「是不是因為那個學生沒有腦袋，要他帶腦來學校，所以他真的帶了顆"豬腦"來學校？」

↑ 這是導師心中的疑問

轟動了整個導師室 @@

話說這是暑假時帶的一個班~

班上有位小朋友家裡養豬

發現有如此好的機會可以取得想要的部位隨口對那位小朋友說~~

那以後上到相關的可以帶豬腦、豬心、豬肺.........來學校嗎？

不過開學後沒教那個班

也就忘了這件事

只是學生聽進去了~~

某天~~在沒有任何通知的情況下~~

突然帶了豬腦來學校！

嚇壞了導師....

可是~~小朋友~我們還沒上到神經系統耶~暈倒 @@

不過現在在上血液循環喔！

於是段考完的某天~~一顆豬心出現在我桌上！！！

廢話不多說~來看看新鮮豬心吧！

心房真的好小阿！

正面觀~血液流向 (冠狀動脈也很清楚)

背面~小指夾的那坨白白的~是脂肪！

動脈v.s靜脈的管壁厚薄、彈性、管腔大小~一清二楚

從正上方看~~主動脈內的”半月瓣”出現囉

更近一點看~隱約也有看到肺動脈的瓣膜

剖開看橫切面

左右對照圖~左心室的肌肉明顯比右心室厚多了！

腱索&乳突狀突起的肌肉很明顯

分開看細部

左邊(主動脈)較右邊(肺動脈)粗且厚，主動脈一離開心臟就分支

看心房剖面

上大靜脈→右心房→右心室

左心室→主動脈(注意瓣膜)

右心室三尖瓣特寫

左心室二尖瓣特寫

下鍋清燙煮出血水

準備第二次下鍋(米酒&薑片)→廚房簡陋，沒有高級材料阿V.V

清燙豬心出爐~~~~~

今晚你要吃哪道呢？

後記：

前一天看完豬心，學生想摸又不敢摸

隔天中午端著煮好的豬心到班上

學生邊喊：「好噁心！我不要吃！」

邊搶著找左心室 (看來學得不錯嘛~)

還沒走到下一個班級~

學生：「老師，空盤子還你，豬心好好吃！什麼時候還要吃別的？」

我的天阿 @@ 饒了我吧！