美食絕配活動

最近設計了一個活動,不曉得趕課的狀態有沒有時間玩
先記錄起來放著XD

基本原理就是賓果

1.每個同學準備一張a4紙以原子筆在上面畫大大的井字,
2.在井字上墊一張衛生紙(比較衛生)
3.接下來從15種食物中(老師準備糖果餅乾海苔等)自選9種放在格子中就算準備完成
4.用抽籤或是找人指定一種食物,全部同學都吃那一樣
5.輪流選擇,吃掉留下空位連三格即是1條線
6.看誰最快2條線


這個活動可以有多種變化,指定的項目可以修改為吃含有澱粉的食物等等。

酵素實驗

表面積增加的展示教具

為了具體展示小腸絨毛、根毛、摺皺等等真的會增加吸收表面的表面積

因此我使用塑膠袋（條），紙箱紙，膠帶等器材，做了如下的教具

左邊那個是可以把黑色塑膠袋條拆開的，用以比較有褶皺可否增加表面積

生物趴辣客3~咽喉教具

之前在上消化道時所製作的教具,
操作原理跟前幾篇的心臟教具相似

消化作用的影片分享

最近教到消化作用，與大家分享兩部影片如下:

一部為食團在食道中蠕動的過程
http://www.youtube.com/watch?v=h0E9ITyRlh0

一部為食團由口腔運送到肛門的過程 (快速版)
http://www.youtube.com/watch?v=q3986Yfl5cU&feature=related

吞嚥運動的動畫

消化作用也可以這麼教

我每次上消化作用期間都是吃漢堡渡日，因為我會提個紙袋進教室，放在講桌上，故意很可憐的說：「剛剛忙到沒時間吃早餐(午餐)，餓到現在，你們先自習，我先吃一下。」然後在學生錯愕的眾目睽睽之下拿出漢堡大咬一口，還要做出食尚玩家莎莎的經典表情。

酵素

剛剛在備課時看到一個網站覺得不錯,是在講酵素的作用

覺得可以拿來講酵素輔助合成作用的過程(但就不適合講分解拉哈哈)

好處是可以直接拖曳而控制影片進度














網址:

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072495855/student_view0/chapter2/animation__how_enzymes_work.html

WOW~COOL!!~

WOW!!!!
原來不是~~ GOOGLE BODY ~
(感謝阿簡老師~)

光合作用之香橙吐司

結合小組合作學習與類比教學表徵
之科學教學活動設計

活動的產生

　　一開始是皮卡彎針對學生「光合作用」單元的另有概念，設計融入合作學習 (cooperative learning) 與類比 (analogy) 教學表徵的多樣化教學活動，在試教過程中不斷和我們討論，教學前Marko、老哲、魷魚去大賣場拍照，皮卡彎做PPT及學習單，我安排一場教學觀摩並錄影，皮卡彎和summer087及我討論回饋問卷之設計，然後大家都在各自的課室都這樣教，維倫蒐集大家回收的資料後，將結果資料分析寫成一篇短論文，附上文獻探討再對外發表。

最近的第一屆生物趴辣客由我代表團隊報告兩分鐘，在這邊PO出來讓馬上要教到這單元的有興趣老師參考著用用看。(註：summer087去年論文發表完沒多久，就以第一名考上台中市教甄，魷魚今年也以同樣以第一名考上台中市教甄，光合作用到閃閃發光！)

消化系統數來寶

　　　　　　　　永和國中簡利玲老師
消化系統探門道，

今天要來說分曉。

挖出唾液發現誰，

原來是那唾液澱粉酶，

挖出胃液發現誰，

原來是那胃蛋白酶。