演化單元的論證元素

今年教演化單元3-2是在3月31日、4月1日
剛好碰到台灣的太陽花學運330遊行次日
感慨萬千的我，於是更刻意地在教學中強調「科學論證」的元素

來玩色盲模擬器

每次教到紅綠色盲，學生總會很好奇，色盲患者所看見的世界，跟一般正常人有何不同？

這幾天備課，無意間發現了一個國外網站，有個『Colour Blindness Simulator 色盲模擬器』，我們可以自行上傳照片，網站就會將所上傳的原始圖檔，自動轉換成紅色盲、綠色盲、藍色盲所見的影像圖檔唷！

試玩結果如下： 

原始圖片

紅色盲（protanope）

從差異化教學觀點看TOPshow 4：阿簡的科學魔法車

最近518研習風潮剛剛狂掃全台
教育夥伴們都聽了許多關於「差異化教學」的理念
我自己不小心也變成了教育部「差異化教學」的認證講師(汗!!)
但，雖然在這些518研習之前我的教學就常「因材施教」
若要我舉個典範，還是不能不推 BioTOP 的 TOP show 4 ：
請來阿簡老師帶「科學魔法車」活動

從糖尿病談血糖恆定--合作學習教學紀錄

因為恆定性這一章所提到的血糖恆定跟內分泌系統密不可分
所以我習慣上完第五章的內分泌系統之後
就直接跳到下一章的血糖恆定
而且為了從學生日常生活經驗中熟悉的事情切入
所以就以「多吃甜食會不會容易得糖尿病？」為主軸來設計課程

 

血糖恆定教具分享

在教胰島素和升糖素的時候想到而製作的,

可以輔助課本的蹺蹺板圖

介紹一下XD

 正面

宜蘭縣有效教學研習之有月鈴老師就不同凡響

擔任縣內研習講師及合作學習計畫諮詢委員就已經應接不暇的我
竟然失心瘋了接下遙遠的宜蘭縣輔導團演講邀約！

這一切都是月鈴老師惹的禍！
她一開金口，連阿簡、小P、昌宏都一口答應
我當然也開不了口說NO
這樣說好像很委屈，其實是很開心的
捨命陪美女(Belle在法文是美女的意思)，是因這個人值得!!

血液循環之水(血)管接接樂

利用接水管的概念,模擬血液循環的過程。

配合第4章循環系統

大概長這個樣子

美食絕配活動

最近設計了一個活動,不曉得趕課的狀態有沒有時間玩
先記錄起來放著XD

基本原理就是賓果

1.每個同學準備一張a4紙以原子筆在上面畫大大的井字,
2.在井字上墊一張衛生紙(比較衛生)
3.接下來從15種食物中(老師準備糖果餅乾海苔等)自選9種放在格子中就算準備完成
4.用抽籤或是找人指定一種食物,全部同學都吃那一樣
5.輪流選擇,吃掉留下空位連三格即是1條線
6.看誰最快2條線


這個活動可以有多種變化,指定的項目可以修改為吃含有澱粉的食物等等。

灑播─筆筒樹小方舟@福山植物園

本次很幸運的能夠報名上台灣植物分類學會的筆筒樹小方舟播孢活動，
筆筒樹在我們周遭算是常見的物種，但，不知從甚麼時候開始，筆筒樹在不明原因的影響下逐一萎凋，對筆筒樹而言，它們面臨著物種的生存危機，有賴像是諾亞方舟的播孢活動，讓筆筒樹的後代子孫能夠度過這一次災難，繼續可愛的繁榮興盛！

今年的活動已經結束嚕，有興趣參與的夥伴可以持續鎖定台灣植物分類學會的官網，或許明年相近的時間點還會釋出活動消息喔！

今次跟大家分享的是在研習中，有關活動中植物解說以及筆筒樹和它的親戚 (演化上親緣關係較相近) 的樹種的知識分享：


筆筒樹是 誰 ？

雖然有著高大的模樣，但是筆筒樹其實是桫欏科(音同梭羅)(Cyatheaceae)，桫欏屬(Cyathea)的樹形蕨，沒有錯，是蕨類喔！
講到蕨類，共有的特徵就是它的捲曲的幼葉，以及葉背的孢子囊堆，來檢查一下筆筒樹有沒有：

福山昆蟲記

這是一篇遲了很久的福山昆蟲記錄，翻找著檔案資料夾，看著活動照片，記憶依然清晰。
福山很棒，有孕育豐富生物的優秀條件，那兩天雖然行程匆匆，卻也記錄了不少特別的昆蟲。

翅膀上的眼斑是干擾天敵用的偽裝。看後翅上的缺口，正是讓敵人混淆，沒攻擊到致命傷所留下的證據。